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991.
孟迎新 《语文月刊(学术综合版)》2011,(6):86-87
丰子恺先生著有很多散文,《塘栖》这篇小文,能够充分体现其散文作品的共性特征：内容隽永耐品,思想超然安静,文字平淡细腻,结构浑然一体,给人回味无穷之感。我对于这篇小文,吟咏多次,有爱不释手之意,感觉其内容、技巧、语言等多方面都美不胜收。我觉得本文在以下三个方面颇为独特： 相似文献
992.
《语文月刊(学术综合版)》2011,(7):F0002-F0002
青云中学于1941年由中国同盟会会员周之贞先生创办,是著名花乡陈村镇的一所全日制普通高中。学校本着“正德厚生,立业助人”的青云精神,“提升生命质量,为幸福人生奠基”的学生成长理念,坚持走文化育人之路, 相似文献
993.
浅谈医学学生人文素质教育的重要性及对策——关于福建医科大学临床医学专业学生人文素质状况调查报告 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国社会改革开放的不断深入,市场经济的一些负面效应在医疗服务领域逐渐凸现,主要表现医患冲突事件屡次出现．造成问题的原因错中复杂,其中之一与医务人员的医学人文精神的衰退和迷失不无关系。要扭转这种局面,应加强对医学生在学医期问的人文素质教育,培养学生良好的医德医风。本文通过对调查问卷的分析,阐述新时期加强医学生人文素质教育重要性并探讨加强医学生人文素质培养的可行对策． 相似文献
994.
本文通过不同视角,不同层面对中国休闲教育研究作了梳理,并就中国休闲教育研究的不足及未来休闲研究重点提出了自己的看法和观点。 相似文献
995.
996.
梁影 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(6):49-51
综合课程＂历史与社会＂是中国基础教育课程改革的产物,它是一门包容了历史、地理、政治等学科领域特有教育资源的综合课程,是以提高学生人文素质、铸造民族精神为宗旨的课程,强调社会主体观的形成和健全人格的培养,体现＂以育人为本＂的现代教育价值取向。《全日制义务教育历史与社会课程标准（二）解读（实验稿）》指出：＂对学生而言,人文素质实际上是指经过学习人文社会科学知识而形成的内在素养和品质,其核心是健全的人格。 相似文献
997.
梁晓 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(24):50-53
课堂管理成功与否,功夫有时还在课外。课堂规则的传递与初建、维持与巩固、课堂违规及问题行为的化解,种种有关课堂管理的一系列工作从表面上来看,似乎都发生在课堂这个有限的时间和空间范围内,但实际上它的意义却远远超越了这个限制。很多时候, 相似文献
998.
<正>折纸作为一种大家熟悉的娱乐活动,已经发展成为现代几何学的一个分支,折纸既可让学生在折叠中探究数学知识的形成过程,又培养了学生动手操作、观察分析、空间想象等能力.折纸由于取材方便,又能有效地 相似文献
999.
人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书数学八年级下册中,“分式”一章,初学者觉得比较难．学习过程中,由于对概念的理解不到位、符号感不强、思维空间比较狭窄、易产生定向思维或忽视题中的隐含条件、分类不完整等现象,学生在解题时也往往会出现一些思维误区．本文通过实例予以分析,希望能帮助同学们学好分式． 相似文献
1000.
姚金龙 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(10):80-81
引领学生吟咏古典诗词,呼唤诗性,感悟人生,是强化素质教育的重要方面。在当前形势下,我们越来越感到诗教工作的重要性,经过多年的持续推进,诗教之花如今已在上海市兴塔中学的校园中绽放出浓郁的芳香。 相似文献